Introducción

La creación de este blog tiene como finalidad reproducir y contar nuestra experiencia con el itinerario ecológico urbano que hemos realizado por el Paseo de los Tres árboles (Zamora) el día 8 de octubre del 2019, donde expondremos la información recopilada y analizada dando así una visión crítica de los problemas ambientales que hemos encontrado ligados a diferentes aspectos en la naturaleza. Para ello, nos hemos basado en los contenidos del currículo de 6º de Educación Primaria tanto de la asignatura de ciencias de la naturaleza como la de ciencias sociales, los cuales enunciamos a continuación: 

Contenidos Ciencias de la Naturaleza:

Bloque 3: LOS SERES VIVOS

- Medio natural. Seres vivos, materia inerte. Diferenciación.

- Las relaciones entre los seres vivos. Cadenas  alimentarias.  Especies, poblaciones, comunidades y ecosistemas. Especies invasoras y especies protegidas.

- La biosfera, diferentes hábitats de los seres vivos.

- Interés por la observación y el estudio riguroso de todos los seres vivos. Empleo de instrumentos apropiados y uso de medios audiovisuales y tecnológicos.

- Hábitos de respeto y cuidado hacia los seres vivos. La conservación del medio ambiente. Factores de contaminación y regeneración. Figuras de protección.

Contenidos Ciencias Sociales:

Bloque 2: EL MUNDO EN QUE VIVIMOS - Cartografía.  Planos,  mapas, fotografías aéreas, imágenes de satélite y otros medios tecnológicos. - Orientación  y  localización. La brújula y los sistemas de posicionamiento global(GPS). Planificación de itinerarios. - La Intervención humana en el medio natural. El desarrollo sostenible. Consumo responsable:  reducción,  reutilización  y reciclaje. Ahorro energético. El uso del agua y su ahorro.

Investigación

II.- RECOGIDA DE DATOS E INVESTIGACIÓN
2.1.- ASPECTOS GENERALES
Situación del recorrido
Fecha y condiciones meteorológicas		Realizamos el itinerario ecológico el 8 de octubre del 2019 a las 15:30. El recorrido comenzó en el parking de la ciudad deportiva y acabó en el merendero de los Tres Árboles, nada más pasar el puente. El día era caluroso y estaba soleado aunque nos encontramos a principio de otoño puesto que el cambio de estación se produjo el 23 de septiembre.. Durante el recorrido no había ningún termómetro pero el del móvil marcaba 29ºC tanto al principio de la ruta como al finalizarla, que fue aproximadamente sobre las 17:30.
2.2.- RECONOCIMIENTO DEL MEDIO FÍSICO
Plazas y parques	El recorrido en sí es un espacio verde, en el que encontramos dos zonas de ocio (parques) para los niños, el primero más o menos hacia la mitad, y el segundo en la zona final del bar.
Calles	El paseo está compuesto caminos de tierra amplios delimitados por bloques de cemento.
Baño público	Encontramos un baño público entre el parque y el puente.
E m b a r c a d e r o s	El primero al principio del recorrido, y dos muy juntos a la altura del puente
Carril bici	El carril bici pavimentado comienza pasado el puente. Unos metros más adelante, a la altura del bar, encontramos un aparcamiento para bicicletas.
Edificios	Piscina municipal Desde el parque se podían ver bloques de edificios de una altura entre 4 y 8 plantas. Los edificios que teníamos más cerca del recorrido, tenían las paredes de ladrillos, de arenisca y conglomerado.                                        Edificio piragüismo
Fuentes, bar y pista recreativa	Al final del recorrido se encuentra el bar “Los Tres Árboles”. El establecimiento cuenta con una terraza cubierta y otra descubierta. A su alrededor podemos ver mesas de madera y metal ancladas al suelo distribuidas por el césped, un parque y varias fuentes, a lo largo del recorrido un par de ellas para beber agua.  Tras el bar, encontramos una pista deportiva de cemento.
Iluminación y basuras	Había farolas cada 32 metros aproximadamente. Con los contenedores del aparcamiento, hasta pasada la piscina, no encontramos ninguna papelera, a partir de ahí las encontrábamos cada 120 pasos más o menos de lado a lado. También hay varias papeleras para perros. Aunque encontramos varias papeleras, esto no evita que haya basura por el suelo y a la orilla del río.
Otros	-                A ambos lados del camino podemos encontrar multitud de árboles. También había algún banco para sentarse y mesas de merendero. -                Vimos pintadas al iniciar el recorrido, justamente en uno de los edificios de la ciudad deportiva.
Rocas	Durante nuestro recorrido nos encontramos varias rocas formando parte de edificios y del medio físico: en los caminos se podía ver una gran cantidad de cuarcitas de diferentes tamaños y colores, también nos encontramos delimitando estos caminos bloques de cemento, los cuales están formados por una mezcla de calcita y arcilla; la pared de una parte del polideportivo estaba hecha de ladrillos, que es arcilla roja; la pared que daba hacia el paseo de los Tres Árboles del instituto y la piscina es una mezcla de areniscas y microconglomerados unidos por cemento, y cuando pasamos por debajo del puente  y echamos la vista hacia arriba vimos que estaba formado por conglomerados.
2.3.- ASPECTOS HUMANOS DEL ENTORNO
61.827 habitantes en la capital de Zamora, en el censo del año 2018.      En algunas de las entradas al parque, encontramos escaleras y a su lado una rampa para facilitar el acceso a las personas con algún tipo de discapacidad, carritos de los bebés…Sin embargo, la bajada desde el parque a la orilla del río es peligrosa. Autobús urbano con paradas en la Ciudad Deportiva y  el IES “Río Duero”. Durante el recorrido se ven pocas personas, la mayoría de ellas de mediana edad, van dando paseos, corriendo o acompañadas de sus perros. También vimos un grupo de gente joven pescando y una familia en el merendero y unos ancianos jugando a la petanca. El tráfico durante este recorrido es nulo, ya que es una zona en la que no hay carretera, pero si podemos observar que pasan varios coches y autobuses por encima del puente. En cuanto al ruido, al principio de la ruta es muy bajo, pero a medida que nos íbamos acercando al puente este aumentaba debido a la cercanía con la autovía. Además, al principio del recorrido, hay un parking en la ciudad deportiva donde había varios coches aparcados. También existe un carril bici una vez pasado el puente, lo que implica que si los ciclistas quieren ir en bici tendrán que ir por alguno de los caminos por dónde van los peatones para llegar al carril bici, ya que este empieza en el último tramo del recorrido.  A lo largo del recorrido encontramos un deportivo, piscina, instituto, 2 parques infantiles (lugares de ocio para los más pequeños), fuentes, baños públicos, un bar, merendero. La presencia del bar influye en la cantidad de personas de mediana edad que podemos encontrar en esa zona, de la misma manera que el parque lo hace con las familias. Cabe destacar que el establecimiento del bar cuenta con una terraza cubierta y otra descubierta. A su alrededor podemos ver mesas de madera y metal ancladas al suelo distribuidas por el césped, un parque y varias fuentes.  Tras el bar, encontramos una pista deportiva de cemento. ·         Algunos de estos lugares propician las actividades sociales, como la pesca, el deporte…
2.4.- ÁRBOLES EN LA CIUDAD
Árboles y plantas	El recorrido es en una zona verde pública de gran extensión que bordea toda la zona del río. Observamos diferentes distribuciones de árboles y arbustos, dependiendo de la cercanía al río, por ejemplo cerca de la orilla había saúces, espadañas…y a medida que nos íbamos alejando de la orilla esta vegetación cambiaba. Hasta llegar más o menos al puente, vimos muchos árboles replantados. Algunos de los árboles eran perennes y otros de hoja caduca, lo que supondrá que estos últimos perderán sus hojas en el otoño.
2.5.- ANIMALES EN LA CIUDAD
Animales	Respecto a los animales, hemos visto 4 perros, los cuales son domésticos e iban con una correa. En contraposición hemos visto otros animales en total libertad, como las palomas, los pájaros, los patos, los peces…  Los animales de esta zona variarán según las estaciones el año, puesto que hay aves migratorias.
2.6.- EL FLUJO DE ENERGÍA, EL CICLO DEL AGUA Y DE OTROS MATERIALES EN LA CIUDAD
·         Alcantarillas de saneamiento. ·         Zonas de entrada de energía en la ciudad, como electricidad por medio de las farolas y por el bar, de comunicación la tele del bar y la energía solar. ·         Zonas de salidas de energía en la ciudad, como los medios de transporte que expulsan CO2. ·         En cuanto al ruido, al principio del recorrido es débil, puesto que estamos alejados de las carreteras y a medida que nos vamos acercando al puente, el ruido es mayor ya que por encima de este pasa la autovía y hay una gran cantidad de vehículos.